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納雍縣把“農民講師”小文章寫在脫貧攻堅大地上

來源:縣委組織部 作者:張應旭,劉桂燁 發布時間:2019-06-06 09:10 瀏覽次數: 【字體:

2015年马刺vs快船 www.mtgxh.club 黨的十八大以來,納雍縣針對農村黨員群眾教育培訓軟化、弱化、淡化等問題,探索開展了“農民講師行動”。把農村有一技之長的致富能人選拔出來,聘為農民講師,集中進行培訓后,再組織他們“回歸”到田間地頭、農家院落“現身說法”,用民嘴民言講政策、傳技術,用民身民力幫發展、助脫貧?!芭┟窠彩Α鋇男∥惱灤叢諏送啞豆ゼ崠蟮厴?,開啟了脫貧攻堅“納雍新模式”。

擬好“選”的序言,在“挖掘鄉土人才”上下筆。實行一年一評選,一年一聘用,從鄉土人才中評選農民講師。評選分縣、鄉、村三級進行,不唯學歷、不唯年齡,注重能說會做,愿引樂帶,既要有一定的產業和帶富能力,又要有較強的口頭表達能力,既要心甘情愿示范引領,又要無私奉獻樂于帶頭。評選出的農民講師,按照能力特長、從事產業進行分類,實現農民講師覆蓋農村所有主導產業。目前,納雍農民講師團隊已發展到788名,其中縣級農民講師93名。

做好“訓”的篇章,在“提升能力素養”上著墨。對評選出來的農民講師,組織多層次培訓、專業化補強,使其理念更新、技術更精、能力更強、熱情更高。根據產業特點,有針對性地邀請縣內外專家學者對農民講師進行分類培訓,提高專業水平;根據農民講師產業需求,組織農民講師進行域外培訓,安排到省內外合作經濟實體跟班學習,開闊視野、增長見識,報銷培訓費、差旅費,給予一定的食宿補助;組織農民講師進行巡講研討,不斷提升農民講師的理論水平和巡講能力。

完善“講”的主體,在“傳遞能量活力”上立意。根據農民講師的特長、專業、產業項目情況,科學安排巡回培訓。巡講過程實行“三定一評一跟蹤”,即:定巡講計劃、定主題、定要求,滿意度測評,跟蹤問效。在傳播“致富經”的同時,發揮農民講師直通百姓的特點,拓展巡講主題,讓農民講師在“兩學一做”學習教育、防邪反邪、社會治理、掃黑除惡、農村思想政治教育等方面持續深入開展巡講,有效發揮農民講師動員群眾、服務群眾、聯系群眾的示范引領和橋梁紐帶作用。截至目前,農民講師共開展巡講5000余場次,培訓群眾45余萬人次。其中,黨的十九大以來,共開展農民講師十九大精神講習700余場次。

寫成“助”的文章,在“助推脫貧攻堅”上落筆。充分發揮農民講師協會黨支部牽頭抓總的作用和農民講師門路多、產業廣,有技術、有經驗等優勢,加大農民講師對群眾的帶頭、帶領、幫扶力度。集中社會資源,強化基地示范,把農民講師產業基地變成實訓基地,辦成良種繁育場、技術演練場、經驗推廣場,建成群眾學習實用技術、發展農業生產的課堂。通過組織群眾參觀學習、基地實訓、以工促學等形式,發揮實訓基地的輻射帶動作用,引領群眾自主創業,發家致富。目前,全縣共創建農民講師實踐培訓基地59個,帶動創建農村經濟合作組織400余個。農民講師協會和結對幫扶的化作鄉發都村共簽訂了10余個幫扶項目,累計整合群眾資源投入資金20余萬元,帶動20余戶群眾抱團發展產業。